如何進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房?
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)臨床帶教老師的檢查評(píng)價(jià)。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
如何進(jìn)行護(hù)理教學(xué)查房?
答:(1)查房前的準(zhǔn)備:評(píng)估學(xué)生的基本情況;明確本次查房的目的和重點(diǎn);了解參加查房的人員范圍。
(2)查房者位置:主持查房教師站在病床右側(cè),參加查房的實(shí)習(xí)學(xué)生或其他護(hù)理人員站在查房者對(duì)面。
(3)查房教師介紹查房目的和形式,主動(dòng)向患者及其家屬做自我介紹。
(4)病情匯報(bào):由主管床位的實(shí)習(xí)學(xué)生簡明扼要地匯報(bào)患者病史,并按照護(hù)理程序的方法,陳述該病例護(hù)理評(píng)估的重要發(fā)現(xiàn)、存在的主要護(hù)理問題、目前的治療和護(hù)理措施等內(nèi)容。
(5)師生互動(dòng)分析討論。
(6)總結(jié)評(píng)價(jià)。
多做幾道
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)中對(duì)臨床帶教老師的檢查評(píng)價(jià)。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
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