教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)生的()決定的。
人身自由權(quán)
榮譽(yù)權(quán)
隱私權(quán)
人格尊嚴(yán)權(quán)
下列關(guān)于我國(guó)古代繪畫成就說(shuō)法不正確的是( )。
《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見(jiàn)的一幅精品 。
“畫圣”吳道子擅畫佛像、龍等,成語(yǔ)“畫龍點(diǎn)睛”即是關(guān)于他的傳說(shuō)
元代畫家黃公望的傳世名畫是《富春山居圖》
鄭板橋擅畫蘭竹而聞名
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行()。
分層教學(xué)
走班制
學(xué)分制
導(dǎo)生制
下列關(guān)于《離騷》的表述,不正確的是( )。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)詩(shī)人屈原的代表作
我國(guó)古代最長(zhǎng)的愛(ài)情詩(shī)
運(yùn)用了“香草美人”的比興手法
具有積極的浪漫主義精神
《中華人民共和國(guó)教師法》對(duì)教師義務(wù)原則規(guī)定為()。
“依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”
“履行法律規(guī)定的義務(wù),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”
“盡職盡責(zé),廉潔從教,為人師表”
“遵守憲法,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”
下列作品不是我國(guó)著名作家張?zhí)煲淼耐捵髌返氖? )。
《大林和小林》
《“下次開(kāi)船”港》
《羅文應(yīng)的故事》
《大灰狼》
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是()。
當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府教育部門
當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)
當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣級(jí)人民政府教育行政部門
標(biāo)志著我國(guó)封建君主專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰的事件是()。
廢除議政王大臣會(huì)議
設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)
設(shè)置軍機(jī)處
實(shí)行文字獄
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),由( )批準(zhǔn)。
當(dāng)?shù)貙W(xué)校
當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
當(dāng)?shù)厥屑?jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門
當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門
巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作( )為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。
《雙城記》
《人間喜劇》
《寒灰集》
《悲慘世界》