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張老師根據(jù)班級人數(shù)較少的情況，打破傳統(tǒng)課堂的講授慣例，積極進行討論式教學改革，張老師的做法體現(xiàn)的是（ ）。

A

學術研究權

B

教育教學權

C

指導評價權

D

民主管理權

毛老師是一個中學語文老師，他利用周末自費參加學術會議以提高自身業(yè)務水平。學校得知后，要給予毛老師警告處分。學校的做法（ ）。

A

正確，學校應加強對教師的管理

B

正確，校內在職教師不得參加校外活動

C

不正確，侵犯了教師的進修培訓權

D

不正確，教師自費參加，學校無權干涉

某希望小學嘗試進行私塾式教育，收取高額學費、住宿費，該小學很快就被責令關停，原因是（ ）。

A

以捐贈資產(chǎn)舉辦的學校不得設立為營利性組織

B

希望小學不能改變傳統(tǒng)教學方式

C

私塾式教育已經(jīng)脫離了時代需求

D

學費過高，不符合希望小學的辦學宗旨

根據(jù)《兒童權利公約》的規(guī)定，以下不屬于兒童權利的是（ ）。

A

自由發(fā)表言論的權利

B

結社自由及忌諱自由

C

兒童的隱私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉

D

選舉權和被選舉權

入園不久，小1班的薇薇就被班里一名男孩撓了個滿臉花。第二天，薇薇的爸爸帶著家里的多名親戚來到學校，揚言不交出撓薇薇的孩子，幼兒園就別想正常上課。根據(jù)有關法律，對薇薇的家長其其他相關人員應給予（ ）。

A

刑事責任

B

治安管理處罰

C

行政處分

D

民事責任

“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的（ ）。

A

復雜性、創(chuàng)造性

B

連續(xù)性、廣延性

C

長期性、間接性

D

主體性、示范性

繪畫活動中，小朋友們都在畫“美麗的太陽花”，只有小雪看著畫紙發(fā)呆，教師較為恰當?shù)淖龇ㄊ牵?）。

A

教師先畫一朵太陽花，讓幼兒照著畫

B

教師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫

C

讓幼兒先觀察太陽花，然后再畫

D

手把手教幼兒畫

萬老師教學很認真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”?？山虒W效果一直不好，萬老師需要反思的是（ ）。

A

教學態(tài)度

B

教學方式

C

教學目的

D

教學條件

盡管工作壓力大，事務繁雜，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一位幼兒，這個體現(xiàn)了何老師（ ）。

A

身體素質良好

B

職業(yè)心理健康

C

教學水平高超

D

學科知識豐富

每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應該（ ）。

A

引導小虎仔細思考

B

安排小虎多做作業(yè)

C

批評小虎思考不認真

D

對小虎舉手置之不理