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最好的學習動機是(　　)。

  • A

    興趣

  • B

    老師的表揚

  • C

    安靜的環(huán)境

  • D

    社會的認可

幼兒在戶外活動中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應對幼兒采取的措施是( )。

  • A

    停止活動，冷敷扭傷處

  • B

    停止活動，熱敷扭傷處

  • C

    按摩扭傷處繼續(xù)活動

  • D

    清潔扭傷處，繼續(xù)活動

關于幼兒游戲活動區(qū)的布置，正確的說法是(   )。

  • A

    以閱讀為主的圖書區(qū)可與娃娃家放在一起

  • B

    自選游戲環(huán)境的創(chuàng)設是由教師進行的

  • C

    可在積木區(qū)提供一些人偶、小動物、交通工具模型等輔助材料

  • D

    娃娃家應該是完全敞開式，讓每個人都能看到里面有什么

正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重(　　)千焦耳。

  • A

    350

  • B

    400

  • C

    420 

  • D

    480

活動區(qū)域都包含(　　)五個領域內容。

  • A

    生活、語言、社會、科學、藝術

  • B

    生活、精神、社會、科學、藝術

  • C

    健康、語言、社會、科學、藝術

  • D

    精神、健康、社會、科學、藝術

教師從兒童的興趣和實際水平出發(fā)，循序漸進地組織實施全面發(fā)展教育的活動稱為(　　)。

  • A

    間隙活動

  • B

    有組織的教育活動

  • C

    自由活動

  • D

    游戲活動

教師要以教育目標和本班幼兒的實際發(fā)展水平為依據，有目的、有計劃地選擇合適的內容和主題，創(chuàng)設合適的活動環(huán)境。這是活動區(qū)創(chuàng)設的(　　)原則。

  • A

    整體性

  • B

    教育性

  • C

    共同發(fā)展

  • D

    動態(tài)性

對小班幼兒進行常規(guī)教育時，下列語言描述最合適的是(   )。

  • A

    “請注意不要錯拿別人的毛巾”

  • B

    “請拿自己的毛巾，上面繡著你的小標志”

  • C

    “亂拿別人的毛巾老師會批評的”

  • D

    “拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

幼兒園活動區(qū)出入口的地面上一般會有幾雙小腳印的圖示，此環(huán)境創(chuàng)設有利于培養(yǎng)幼兒在活動區(qū)的(   )意識。

  • A

    參與

  • B

    規(guī)則

  • C

    操作

  • D

    主體

機體的三大產熱營養(yǎng)素不包括(　　)。

  • A

    碳水化合物 

  • B

    礦物質

  • C

    脂肪

  • D

    蛋白質