篩選結(jié)果 共找出2575

教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中的重要作用是(  )。

  • A

    指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

  • B

    控制者

  • C

    組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  • D

    準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

地震發(fā)生時(shí),以下哪種做法是錯(cuò)誤的?(  )

  • A

    組織幼兒選擇好躲避處避險(xiǎn)

  • B

    不要讓幼兒跳樓

  • C

    用濕毛巾捂住口、鼻

  • D

    大難臨頭,各自逃命

教師了解幼兒的最好的信息來(lái)源是(    )。

  • A

    同伴

  • B

    家長(zhǎng)

  • C

    保育員

  • D

    社區(qū)人士

(  )不是熱能來(lái)源,也不構(gòu)成肌體組織,它是維持人體正常生理功能所必需的一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素。

  • A

    蛋白質(zhì)

  • B

    無(wú)機(jī)鹽

  • C

    碳水化合物

  • D

    維生素

1981年,聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,幼兒教育必須從學(xué)校這個(gè)封閉的范圍中解救出來(lái),擴(kuò)展到(  ),這一精神現(xiàn)已成為世界幼兒教育共同發(fā)展的方向。

  • A

    社區(qū)

  • B

    家庭

  • C

    社會(huì)

  • D

    幼兒園

幼兒園日常生活組織,要從實(shí)際出發(fā),建立必要的合理的常規(guī),堅(jiān)持(  )的原則,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

  • A

    一貫性、一致性和靈活性

  • B

    一貫性、一致性和巧妙性

  • C

    一致性、一體性和互動(dòng)性

  • D

    一致性、互動(dòng)性和滲透性

(2014年下半年統(tǒng)考)評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是(    )。

  • A

    平時(shí)觀察

  • B

    期末測(cè)查

  • C

    問(wèn)卷調(diào)查

  • D

    家長(zhǎng)訪(fǎng)談

維生素是調(diào)節(jié)人體生理機(jī)能所必需的一種營(yíng)養(yǎng)素,缺乏(  )會(huì)導(dǎo)致夜盲癥。

  • A

    維生素A

  • B

    維生素B1

  • C

    維生素C

  • D

    維生素D

幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則有(  )。

  • A

    教育性、發(fā)展性、參與性、開(kāi)放性

  • B

    心理化、教育性、參與性、開(kāi)放性

  • C

    科學(xué)性、發(fā)展性、參與性、教育性

  • D

    科學(xué)性、發(fā)展性、參與性、開(kāi)放性

發(fā)生突發(fā)事件時(shí),以下做法不恰當(dāng)?shù)氖? )。

  • A

    突發(fā)火災(zāi)時(shí),要走安全通道

  • B

    發(fā)現(xiàn)火情立即呼叫周?chē)藛T

  • C

    若地震時(shí)幼兒在室內(nèi),應(yīng)該讓幼兒立刻跑出樓外

  • D

    地震發(fā)生時(shí),保教人員應(yīng)時(shí)刻與幼兒在一起