篩選結(jié)果 共找出269題

(　　)是指幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每名幼兒全面、和諧地發(fā)展。

  • A

    科學(xué)性原則

  • B

    發(fā)展性原則

  • C

    參與性原則

  • D

    開放性原則

幼兒園教育機(jī)構(gòu)與一般的家庭教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在(　　)的創(chuàng)設(shè)上。

  • A

    環(huán)境

  • B

    教育

  • C

    物質(zhì)

  • D

    活動(dòng)

包含餐廳、超級市場、醫(yī)院、郵局、車站、建筑工地、娃娃家等場景的是(　　)。

  • A

    美工區(qū)

  • B

    積木區(qū)

  • C

    角色扮演區(qū)

  • D

    數(shù)學(xué)區(qū)

在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于(　　)方面的適應(yīng)能力。

  • A

    主動(dòng)性

  • B

    獨(dú)立性

  • C

    人際交往

  • D

    規(guī)則意識

幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求有(　　)。①創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的物質(zhì)環(huán)境②創(chuàng)設(shè)幼兒園成人之間和諧的精神環(huán)境③建立安全、溫暖、互相信任的師幼關(guān)系④建立幼兒間良好的同伴關(guān)系

  • A

    ①②③

  • B

    ②③④

  • C

    ①③④

  • D

    ①②③④

創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的(　　)原則。

  • A

    開放性

  • B

    參與性

  • C

    多樣性

  • D

    經(jīng)濟(jì)性

在幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置中，( )關(guān)注的是幼兒園教育活動(dòng)的過程。

  • A

    行為目標(biāo)

  • B

    生成性目標(biāo)

  • C

    表現(xiàn)性目標(biāo)

  • D

    活動(dòng)目標(biāo)

“心理環(huán)境”這一概念最早是由美國心理學(xué)家(　　)所提出。

  • A

    華生

  • B

    勒溫

  • C

    霍爾

  • D

    皮亞杰

在幼小銜接過程中，應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心(　　)。

  • A

    掌握技能

  • B

    記憶知識

  • C

    非智力因素

  • D

    思維能力

(　　)是聯(lián)系家園的紐帶，是傳輸信息和知識的橋梁。

  • A

    家訪工作

  • B

    家園之窗

  • C

    家長委員會(huì)

  • D

    家長學(xué)校