篩選結果 共找出114

課外活動的主體部分是( )。

A

科技活動

B

學科活動

C

體育活動?

D

社會活動

在集體發(fā)展的幾個階段中,集體真正成為教育手段的階段是( )。

A

集體形成初始階段?

B

集體形成正規(guī)化階段

C

集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段

D

健全班集體形成時期

以下選項中,( )不是非正式群體的作用。

A

促進學生之間的信息溝通

B

滿足學生的心理需要

C

有強大的凝聚力

D

進行自我教育和管理

某小學開展全校性“熱愛家鄉(xiāng)”為主題的課外活動,此活動屬于( )。

A

個人活動

B

小組活動

C

群眾性活動

D

班級活動

當班集體成為教育主體、學生個性特長在班級中得到充分發(fā)展,此時班集體處于( )。

A

組建階段

B

形成階段

C

發(fā)展階段

D

成熟階段

簡述處理班級突發(fā)事件的方法。

簡述班隊活動的教育性原則。

簡述在班里管理中正確對待非正式群體的做法。

材料全屏
29

【簡答題】

結合材料分析班主任應當如何開展對李某的教育工作。

材料全屏
30

【簡答題】

請評析材料中班主任的行為。