篩選結(jié)果 共找出114題

對(duì)于小學(xué)生正式群體而言，其內(nèi)部成員之間在價(jià)值取向上保持較高的（ ），而非正式群體之間在價(jià)值取向上存在著較多的（ ）。

A

同質(zhì)性、差異性

B

一致性、差異性

C

一致性、獨(dú)立性

D

同質(zhì)性、獨(dú)立性

以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造性才能，激發(fā)興趣和愛(ài)好等為主要目的班級(jí)活動(dòng)是（ ）。

A

班會(huì)活動(dòng)

B

節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)

C

科技活動(dòng)

D

課外閱讀活動(dòng)

班級(jí)建設(shè)的起始階段重點(diǎn)在（ ）。

A

建立班級(jí)制度

B

培養(yǎng)班干部

C

思想教育

D

班級(jí)文化

班主任為組織管理而開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，最重要的是要樹立（ ）的思想。

A

發(fā)揮班干部領(lǐng)導(dǎo)作用

B

班級(jí)全面質(zhì)量管理

C

師生合作

D

在自主活動(dòng)中進(jìn)行自我教育

下列不屬于班主任了解學(xué)生經(jīng)常采用的方法是（ ）。

A

觀察法

B

談話法

C

調(diào)查訪問(wèn)

D

個(gè)案研究法

以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（ ）。

A

自習(xí)課屬于課外活動(dòng)

B

課外活動(dòng)包括選修課

C

課外活動(dòng)即我們經(jīng)常所說(shuō)的“第二課堂”

D

課外活動(dòng)是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)

小學(xué)班級(jí)管理中，既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是（ ）。

A

班主任工作職責(zé)

B

班主任自身素質(zhì)

C

班級(jí)學(xué)生的質(zhì)量

D

對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解

簡(jiǎn)述班級(jí)管理的原則。

簡(jiǎn)述班級(jí)管理的方法。

材料全屏

于老師作為一名班主任，每天要管理的事情太多，經(jīng)常感到分身乏術(shù)，真希望有個(gè)助手能夠幫助自己。有一天，于老師突然想到，能不能讓學(xué)生來(lái)代替自己，行使班主任的職權(quán)呢?于是決定試一試。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，于老師決定讓學(xué)生自己投票選出“班主任”。而對(duì)于平時(shí)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，于老師通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他們都各自有自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，于是和這些同學(xué)暢談，曉之以情，動(dòng)之以理，并給予他們相應(yīng)的管理職位，如“體育小將”“舞蹈公主”“音樂(lè)王子”等，并鼓勵(lì)他們帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)勁頭。通過(guò)一段時(shí)間后，于老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)氛圍融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大提高了。

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【簡(jiǎn)答題】

請(qǐng)從班級(jí)管理的方面評(píng)析材料中于老師的行為。