篩選結(jié)果 共找出1997

態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認(rèn)知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗(yàn),是(? )。

A

內(nèi)化了的成分

B

動(dòng)力性成分

C

非智力成分

D

態(tài)度的核心成分

個(gè)體品德的核心部分是(? )。

A

道德認(rèn)識(shí)

B

道德情感

C

道德意向

D

道德行為

“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,這句話體現(xiàn)的德育方法是(? )。

A

陶冶教育法

B

說(shuō)服教育法

C

榜樣示范教育法

D

實(shí)踐鍛煉教育法

孔子提出了“力行而近乎仁”這一觀點(diǎn),它所反映的德育原則是(? )。

A

導(dǎo)向性原則

B

疏導(dǎo)原則

C

知行統(tǒng)一原則

D

因材施教原則

“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是(? )。

A

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則

B

知行統(tǒng)一的原則

C

尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則?

D

集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的原則

教師自覺(jué)利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是(? )。

A

自我教育法

B

榜樣示范法

C

實(shí)踐鍛煉法

D

情感陶冶法

一般認(rèn)為,態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段:依從、認(rèn)同和(? )。

A

行動(dòng)

B

內(nèi)化

C

執(zhí)行

D

泛化

德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的(? )方面的總體規(guī)格要求。

A

思想德育

B

政治思想

C

思想品德

D

政治品德

“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”說(shuō)的是(? )。

A

道德認(rèn)識(shí)

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行為

使學(xué)生具有初步的分辨是非能力是(? )階段德育目標(biāo)的要求。

A

小學(xué)

B

初中

C

高中

D

大學(xué)