德育個體性功能的最高境界是(? )。
社會學(xué)習(xí)品德理論是由(? )提出的。
在受到他人或規(guī)范的壓力,個體產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為稱為(? )。
在思想觀點上與他人的思想觀點一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為(? )。
采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是(? )。
在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為(? )。
愛國主義情感屬于(? )的道德情感。
品德內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的(? )。
從整體發(fā)展來看,初中生品德發(fā)展的關(guān)鍵時期大致在(? )。
與依從相比,認同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的(? )。