篩選結(jié)果 共找出1997題

全班或小組成員在教師的指導(dǎo)下，圍繞某一種新問題發(fā)表自己的看法和見解，從而進(jìn)行相互學(xué)習(xí)的方法是（? ）。

A

談話法

B

討論法

C

演示法

D

講授法

依據(jù)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是（? ）。

A

理論與實(shí)際相結(jié)合原則

B

啟發(fā)性原則

C

因材施教原則

D

科學(xué)性與思想性統(tǒng)一的原則

系統(tǒng)論述班級(jí)授課制度的教育家是（? ）。

A

盧梭

B

夸美紐斯

C

培根

D

赫爾巴特

教學(xué)過程中“直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合”規(guī)律的主要觀點(diǎn)是（? ）。

A

學(xué)生學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗(yàn)為主

B

學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)必須以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

C

直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)重要

D

以間接經(jīng)驗(yàn)為主，直接經(jīng)驗(yàn)為輔

赫爾巴特認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)的階段是（ ?）。

A

預(yù)備，提示，聯(lián)想，概括，運(yùn)用?

B

明了，聯(lián)想，系統(tǒng)，方法

C

學(xué)，思，習(xí)，行

D

感知，理解，鞏固，運(yùn)用

在下列評(píng)價(jià)類型中，具有較強(qiáng)甄別特點(diǎn)的是（? ）。

A

相對(duì)性評(píng)價(jià)

B

診斷性評(píng)價(jià)

C

絕對(duì)性評(píng)價(jià)

D

目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)

在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行之前實(shí)施的評(píng)價(jià)是（? ）。

A

總結(jié)性評(píng)價(jià)

B

形成性評(píng)價(jià)

C

絕對(duì)性評(píng)價(jià)

D

診斷性評(píng)價(jià)

為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而進(jìn)行學(xué)生成績?cè)u(píng)定搜集資料的一種方法是（? ）。

A

觀察法

B

調(diào)查法

C

實(shí)驗(yàn)法

D

考試法

美國教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是（? ）。

A

復(fù)式教學(xué)

B

分組教學(xué)

C

個(gè)別教學(xué)

D

道爾頓制

與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（? ）。

A

激發(fā)學(xué)生積極思維

B

確立學(xué)生的主體地位

C

嚴(yán)格遵守職業(yè)道德

D

建立民主平等師生關(guān)系