篩選結(jié)果 共找出1997題

簡(jiǎn)述教學(xué)過程中的基本規(guī)律。

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某物理老師在教《輪軸》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，看誰(shuí)的力氣大，他故意挑選了身高相近的男女同學(xué)各一名，先請(qǐng)他們上講臺(tái)扳手腕，女同學(xué)輸了。接著老師又拿出了一個(gè)啤酒瓶，請(qǐng)這兩個(gè)同學(xué)再比一比，男同學(xué)握住瓶子的頸口部分，女同學(xué)握住頸身部分，各自用力向相反的方向旋轉(zhuǎn)，結(jié)果女同學(xué)贏了。這時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們紛紛議論，老師順勢(shì)說道：“請(qǐng)大家想一想，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢?這與我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么關(guān)系呢?”接著老師就開始了新課的教學(xué)。

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【簡(jiǎn)答題】

請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)的教學(xué)原則對(duì)此案例進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

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男生甲：他的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，語(yǔ)文成績(jī)卻總是班上倒數(shù)幾名，每次上語(yǔ)文課他都坐如針氈。趁老師不注意他從課桌里拿出數(shù)學(xué)課外書津津有味地看了起來。下課鈴響了，他趕忙收起課外書，飛速將同桌的答案抄在自己的作業(yè)本上。

女生乙：她的成績(jī)?cè)谌昙?jí)都名列前茅，老師剛布置完作業(yè)，她很快就寫完了。有時(shí)候，她覺得這種題目太簡(jiǎn)單了。離下課還有十分鐘，她又沒事可干了，沒辦法，只能翻開書本預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。

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【簡(jiǎn)答題】

針對(duì)上述現(xiàn)象，教師在處理時(shí)應(yīng)遵循什么樣的原則？教學(xué)實(shí)踐中該如何貫徹這一原則？

循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的德育原則是（? ）。

A

疏導(dǎo)原則

B

因材施教原則

C

導(dǎo)向性原則

D

教育一致性與連貫性原則

學(xué)校德育的基本途徑是（? ）。

A

少先隊(duì)組織的活動(dòng)

B

課外校外活動(dòng)

C

思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

D

班主任工作

通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（? ）。

A

榜樣示范法

B

情感陶冶法

C

說服教育法

D

實(shí)踐鍛煉法

教師利用班集體成員共同討論決定的規(guī)則來改變學(xué)生態(tài)度的方法是（? ）。

A

說服教育

B

榜樣力量

C

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

D

群體約定

“苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所體現(xiàn)的教育方法是（? ）。

A

鍛煉法

B

陶冶法

C

說服法

D

榜樣法

致力于發(fā)展學(xué)生道德判斷能力的德育模式是（? ）。

A

認(rèn)知發(fā)展模式

B

體諒模式

C

價(jià)值澄清模式

D

說理教育模式

?把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置，完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（? ）。

A

合作學(xué)習(xí)

B

小班教學(xué)

C

復(fù)式教學(xué)

D

分層教學(xué)