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王某擔任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習,王某應該(? )。(2013 深圳中學)

A

嚴格履行與學校簽訂的聘任合同,合同期滿可以再考慮讀書的事情?

B

為了維護受教育者的利益,將這一屆學生帶到高三畢業(yè)以后再讀書

C

以剝奪其參加進修的權利為由向教育行政部門提出申述

D

從學校利益考慮,放棄學習

教育法作為一般社會規(guī)范和法律,不具有的特點是(? )。

A

意志性

B

強制性

C

規(guī)范性

D

局限性

有位學生將幾片紙屑隨意扔在走廊上,王老師路過時順手撿起并丟進垃圾桶,該學生滿臉羞愧。王老師的行為體現(xiàn)的教師職業(yè)道德是(? )。

A

廉潔奉公

B

為人師表

C

愛崗敬業(yè)

D

熱愛學生

班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位,將考試成績后5名的學生安排在教室的最后一排。張老師的做法(? )。

A

激發(fā)學生的重要手段

B

管理班級的有效手段

C

沒有做到公平合理地對待每一個學生

D

侵犯了學生的受教育權

教育的本質屬性是(? )。

A

育人

B

成人

C

豐富社會結構

D

創(chuàng)造生產(chǎn)力

以下不屬于教育現(xiàn)象的是(? )。

A

小孩畫風景

B

木匠帶徒弟

C

老鷹帶小鷹

D

學唱戲

1879年,德國著名心理學家( ?)在德國萊比錫大學創(chuàng)建了世界上第一個心理學實驗室,開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)的實驗研究,這意味著科學心理學的誕生。

A

馮特

B

斯賓塞

C

裴斯泰洛齊

D

赫爾巴特

科學心理學的奠基人是( ?)。

A

斯賓塞

B

杜威

C

馮特

D

皮亞杰

( ?)是研究學校教育情境中學與教相互作用的基本規(guī)律的科學,是應用心理學的一個分支。

A

發(fā)展心理學

B

思維心理學

C

教育心理學

D

記憶心理學

學與教的過程從宏觀上說包括五個要素,下列選項中不屬于其中的是( ?)。

A

學生與教師

B

教育行政部門

C

教學內容

D

教學媒體和教學環(huán)境