篩選結(jié)果 共找出545題

接受學(xué)習(xí)的教學(xué)過(guò)程主要有（ ?）。

A

呈現(xiàn)先行組織者

B

提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料

C

增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D

提高學(xué)習(xí)成績(jī)

常用的教學(xué)策略主要有（? ）。

A

講授策略

B

對(duì)話(huà)策略

C

指導(dǎo)策略

D

認(rèn)知策略

群體成員的本質(zhì)特征包含（? ）。

A

目標(biāo)共同性

B

相對(duì)獨(dú)立性

C

群體意識(shí)性

D

具有一定的結(jié)構(gòu)

課堂氣氛的類(lèi)型有（? ）。

A

積極的

B

消極的

C

對(duì)抗的

D

熱烈的

教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預(yù)演過(guò)程。（ ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

過(guò)程模式是由肯普提出的。這種模式與目標(biāo)模式的主要區(qū)別在于，它的設(shè)計(jì)步驟是直線(xiàn)型的。（ ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

當(dāng)教學(xué)的主要目標(biāo)是深層次的概念轉(zhuǎn)變、探究、發(fā)現(xiàn)，或者是開(kāi)放的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，依然可以用直接教學(xué)。（ ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

年齡越小，學(xué)生對(duì)教師的依賴(lài)越強(qiáng)，教師促成的紀(jì)律所發(fā)揮的作用也越大。（ ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

“大鍋飯”式的管理最容易對(duì)組織成員產(chǎn)生社會(huì)惰化效應(yīng)。（ ）

A
正確
B
錯(cuò)誤

加涅將學(xué)生的學(xué)習(xí)成果或教學(xué)目標(biāo)分為五類(lèi)：言語(yǔ)信息、__________、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能和態(tài)度。