有的學(xué)生漫不經(jīng)心、冷淡漠視、態(tài)度扭捏,屬于__________問題行為。
簡述課堂管理的功能。
簡述如何正確對(duì)待非正式群體。
簡述影響課堂氣氛的因素。
簡述導(dǎo)致課堂行為產(chǎn)生的原因。
教學(xué)設(shè)計(jì)是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖,這說明教學(xué)設(shè)計(jì)具有(? )。
教學(xué)設(shè)計(jì)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)環(huán)境的調(diào)適、教學(xué)評(píng)價(jià)手段的實(shí)施都作了具體明確的規(guī)定和安排,這體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的(? )
教學(xué)設(shè)計(jì)的首要環(huán)節(jié)是(? )。
(? )是指教師協(xié)調(diào)、控制課堂中各種教學(xué)因素及其關(guān)系,使之形成一個(gè)有序的整體,以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(? )是課堂管理的基本功能。