漢語言文學(xué)?？?/div>
篩選結(jié)果 共找出1678題

考察是否達到了預(yù)先規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，類似于各種執(zhí)照考試是（ ）測驗的類型。

A

常模參照性測驗

B

標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗

C

成就測驗

D

學(xué)能測驗

（ ）是指測驗結(jié)果的前后一致程度，表示了分數(shù)的穩(wěn)定性和可靠性。

A

可信度

B

實用性

C

有效性

D

區(qū)分度

教師專業(yè)化以歐洲建立專門的師資培訓(xùn)機構(gòu)為起點，始于（ ）

A

17世紀(jì)

B

18世紀(jì)

C

19世紀(jì)

D

20世紀(jì)

取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備以下哪項畢業(yè)及其以上的學(xué)歷（ ）

A

中等師范學(xué)校

B

幼兒師范學(xué)校

C

高等師范專科或其他大學(xué)專科

D

高等師范學(xué)院本科或者其他大學(xué)本科

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：理解四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。這樣的教學(xué)要求是（ ）

A

教育目的

B

培養(yǎng)目標(biāo)

C

課程目標(biāo)

D

教學(xué)目的

根據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容是（ ）

A

課程計劃

B

課程目標(biāo)

C

課程標(biāo)準(zhǔn)

D

教科書

學(xué)生通過書本認識世界，其認識特點是（ ）

A

認識的直接性

B

認識的間接性

C

認識的教育性

D

認識的交往性

布魯納提出的結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式強調(diào)的是（ ）

A

教師系統(tǒng)傳授知識

B

學(xué)生從活動中學(xué)習(xí)

C

教師系統(tǒng)傳授知識和學(xué)生從活動中學(xué)習(xí)

D

學(xué)生自學(xué)

學(xué)生根據(jù)教師布置的任務(wù)，在課上或課外進行實際操作，將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識運用于實踐的教學(xué)方法是（ ）

A

練習(xí)法

B

演示法

C

實驗法

D

實習(xí)作業(yè)法

前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫在三十年教學(xué)實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立的教學(xué)方法是（ ）

A

暗示教學(xué)法

B

綱要信號圖式教學(xué)法

C

范例教學(xué)法

D

非指導(dǎo)教學(xué)法