一位中學(xué)教師在談教育體會時說，現(xiàn)在的中學(xué)生太不懂事了，有時甚至不打他，他就不聽話。但這位老師的學(xué)生卻說，我們也知道老師是對我們好才嚴(yán)格要求我們。不過他總是把我們當(dāng)犯人看待，從來不相信我們，弄得我們平時只好躲著他，其實(shí)有些要求一躲就躲過了，有時明知他是對的，也故意與他作對?！ ≌堖\(yùn)用德育的原則，談?wù)勆厦姘咐羞@個教師怎樣才能處理好這個問題。
教師如何備好課?
請你就該校的課程設(shè)置做一評析。
請你就該校的教學(xué)評價(jià)做一評析。?
簡述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10分)
?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，并簡要說明理由。(20分)
請根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計(jì)。