新課程強調課程內容要密切關注學生興趣和生活經驗,并不意味著可以忽略間接經驗的學習。
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結構。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
新課程強調課程內容要密切關注學生興趣和生活經驗,并不意味著可以忽略間接經驗的學習。
正確。新課程背景下,教學要從學生的興趣和需要出發(fā),教師要為促進學生理解而教。學生的學習并不能忽略間接經驗的學習。
多做幾道
在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。
有什么樣的道德認識,就一定有什么樣的道德行為。
簡述品德的結構。
簡述分科課程的主要特點。
簡述學科中心論的主要觀點。
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