社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務對象老王是當地教育部門的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學校，但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中，小丁面臨的倫理困境有()。
- A
人情與法制及規(guī)定的沖突
- B
價值介入與客觀性的矛盾
- C
自我決定與家長制的矛盾
- D
保密與公開信息的矛盾
- E
個人利益與職業(yè)社會責任的沖突
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務項目的總結評估報告，準備提交給政府部門。該報告應包括的內容有( )
- A
理論依據與文獻分析資料
- B
實際執(zhí)行過程與任務完成情況
- C
實施效果與項目目標實現情況
- D
此類項目實施的改進意見
- E
研究范式、研究方法與研究過程
社會研究與社會工作實務具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經歷下列的( )過程。
- A
擬定研究主題和界定研究問題
- B
進行文獻回顧
- C
完成研究設計和搜集資料
- D
整理分析資料和撰寫研究報告
- E
研究成果評估
研究報告應該體現完整的內容結構，除了標題、研究問題、目標和意義之外，下列屬于研究報告的主要內容的是()。
- A
文獻回顧
- B
研究方法
- C
研究發(fā)現
- D
成果應用
- E
討論和建議
小董是某社會工作機構項目部的主任，主要負責社會工作者能力建設項目方案書的設計、項目的具體執(zhí)行和項目總結報告的撰寫。對照項目方案書，項目總結報告還應該包括的內容有()。
- A
社會工作者能力現狀及其特點
- B
社會工作者能力建設的反思
- C
社會工作者能力不足的原因分析
- D
社會工作者能力建設的效果
- E
社會工作者能力建設已完成的內容
服務后期評估包括結果評估、影響評估，其中結果評估包括（ ）。
- A
對服務效率的分析評估
- B
對服務對象改變程度及滿意程度的評估
- C
對項目目標實現程度的評估
- D
了解項目是否獲得社會效益
- E
了解項目是否拓展了相關實務