最近,進(jìn)入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥,雖到醫(yī)院檢查各項(xiàng)指標(biāo)都正常,但他仍經(jīng)常對(duì)朋友說(shuō)自己肯定有重病。李先生作出患病判斷的依據(jù)是( )。(2013年)
- A
個(gè)體主觀(guān)體驗(yàn)
- B
統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
- C
社會(huì)規(guī)范體驗(yàn)
- D
行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
最近,進(jìn)入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥,雖到醫(yī)院檢查各項(xiàng)指標(biāo)都正常,但他仍經(jīng)常對(duì)朋友說(shuō)自己肯定有重病。李先生作出患病判斷的依據(jù)是( )。(2013年)
個(gè)體主觀(guān)體驗(yàn)
統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
社會(huì)規(guī)范體驗(yàn)
行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
正常行為和偏差行為。個(gè)人主觀(guān)體驗(yàn),即觀(guān)察者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)作出某種行為正常還是偏差的判斷。這種判斷具有很大的主觀(guān)性,其標(biāo)準(zhǔn)因人而異,即不同的觀(guān)察者有不同評(píng)定行為的標(biāo)準(zhǔn)。
知識(shí)點(diǎn):人類(lèi)行為的類(lèi)型和特點(diǎn)
多做幾道
為了研究就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會(huì)工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個(gè)社區(qū),然后對(duì)A社區(qū)的失業(yè)人員進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)。半年后,老趙就A、B兩個(gè)社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目有效。老趙采用的研究方法是( )。
前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)
多組時(shí)間序列分析
某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會(huì)適應(yīng)狀況,用問(wèn)卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關(guān)于保證調(diào)查質(zhì)量的說(shuō)法中,正確的是( )。
調(diào)查員在全部調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一核查問(wèn)卷
調(diào)查員發(fā)現(xiàn)可疑問(wèn)卷時(shí)進(jìn)行深度訪(fǎng)問(wèn)
調(diào)查員在指定時(shí)段將回收的問(wèn)卷交給調(diào)查督導(dǎo)員
調(diào)查員可根據(jù)訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象的情況靈活調(diào)整問(wèn)卷的內(nèi)容
社會(huì)工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究。探索貧困對(duì)家庭關(guān)系的影響。在開(kāi)展研究時(shí),小方必須( ?。?。
從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā),形成研究假設(shè)
在走訪(fǎng)貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立,排除自身的影響
隨著對(duì)貧困家庭了解的加深,進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)
保證研究結(jié)果對(duì)于指導(dǎo)貧困家庭社會(huì)服務(wù)具有普遍意義
社會(huì)工作者老顧擬搜集某個(gè)家庭的資料,以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會(huì)等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是( )。
問(wèn)卷法
觀(guān)察法
訪(fǎng)問(wèn)法
文獻(xiàn)法
社會(huì)工作研究中,服務(wù)對(duì)象與外在場(chǎng)景之間互動(dòng)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為(),是社會(huì)工作實(shí)踐應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的重要架構(gòu),也是社會(huì)工作研究的重要視角。
社會(huì)問(wèn)題
社會(huì)沖突
社會(huì)矛盾
社會(huì)需求
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