題目

我國的社會福利行政體系運(yùn)作方式呈現(xiàn)出多元主體互動的趨勢。關(guān)于這一趨勢具體表現(xiàn)的說法,正確的是(    )。

  • A

    政府和企業(yè)各自承擔(dān)在社會福利供給中的應(yīng)盡責(zé)任

  • B

    政府在社會政策實(shí)施問責(zé)制度中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部監(jiān)督

  • C

    社會政策對象在受助過程中一般是被動接受福利

  • D

    自上而下政治模式的主導(dǎo)地位受政策對象的影響

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根據(jù)教材內(nèi)容:

改革開放以來,特別是近幾年來,我國制定了內(nèi)容豐富的社會政策,因此,實(shí)施機(jī)制——社會福利行政體系的運(yùn)作也在發(fā)生變化,某些領(lǐng)域的社會政策的主體呈現(xiàn)多元化趨勢。不但政府承擔(dān)社會福利責(zé)任,而且企業(yè)也負(fù)有社會保障的責(zé)任。另外,一些民間組織也進(jìn)入某些社會服務(wù)領(lǐng)域。因此,社會福利行政運(yùn)行方式呈現(xiàn)出多元主體互動的局面:自上而下的政治模式仍然占主導(dǎo)地位,但政策實(shí)施進(jìn)程也受到了下層和政策對象的影響;與財(cái)政體制相一致,社會福利(社會保障)的責(zé)任也主要由各級政府分擔(dān)。這一方面發(fā)揮了多方的積極性,另一方面也可能出現(xiàn)推諉福利責(zé)任的現(xiàn)象。

可以看到

A項(xiàng)正確,D項(xiàng)描述不完全準(zhǔn)確。

以最佳選項(xiàng)來說,此題答案選A更合適


【知識點(diǎn)】我國社會福利行政體系的運(yùn)作方式


多做幾道

為了研究就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果。社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個社區(qū),然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進(jìn)行就業(yè)技能培訓(xùn)。半年后,老趙就A、B兩個社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū),老趙據(jù)此判定該就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目有效。老趙采用的研究方法是( )。

  • A

    前后測控制組設(shè)計(jì)

  • B

    單后測控制組設(shè)計(jì)

  • C

    非對等控制組設(shè)計(jì)

  • D

    多組時(shí)間序列分析

某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會適應(yīng)狀況,用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關(guān)于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中,正確的是( )。

  • A

    調(diào)查員在全部調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一核查問卷

  • B

    調(diào)查員發(fā)現(xiàn)可疑問卷時(shí)進(jìn)行深度訪問

  • C

    調(diào)查員在指定時(shí)段將回收的問卷交給調(diào)查督導(dǎo)員

  • D

    調(diào)查員可根據(jù)訪問對象的情況靈活調(diào)整問卷的內(nèi)容

社會工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究。探索貧困對家庭關(guān)系的影響。在開展研究時(shí),小方必須(  )。

  • A

    從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā),形成研究假設(shè)

  • B

    在走訪貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立,排除自身的影響

  • C

    隨著對貧困家庭了解的加深,進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)

  • D

    保證研究結(jié)果對于指導(dǎo)貧困家庭社會服務(wù)具有普遍意義

社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料,以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料,最適宜的資料搜集方法是(   )。

  • A

    問卷法

  • B

    觀察法

  • C

    訪問法

  • D

    文獻(xiàn)法

社會工作研究中,服務(wù)對象與外在場景之間互動不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果被視為(),是社會工作實(shí)踐應(yīng)對社會問題的重要架構(gòu),也是社會工作研究的重要視角。

  • A

    社會問題

  • B

    社會沖突

  • C

    社會矛盾

  • D

    社會需求

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