分析表2-1所反映的幼兒記憶的特點。
題干表格所反映的幼兒記憶的特點為：(1)隨著年齡的增長，幼兒的記憶水平越來越高。無論是形象的還是抽象的內(nèi)容，熟悉的還是陌生的內(nèi)容，幼兒能記住的東西越來越多。(2)形象記憶相比于抽象記憶更占優(yōu)勢，形象記憶或表象記憶是借助具體的形象或表象來記憶某種材料，這是學前兒童心理發(fā)展中思維的具體形象性的特點所致。(3)對于熟悉的東西比陌生的東西記憶效果好，熟悉的東西可以引起幼兒更多的興趣，心理學研究表明，凡是兒童感興趣的、熟悉的事物、經(jīng)常出現(xiàn)在兒童周圍環(huán)境中的內(nèi)客就容易記住。
多做幾道
請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動時，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時，王老師看見了，走過來對他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評價王老師的處理方法？如果你是王老師，你會怎么做？
簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。
最新試題
該科目易錯題
該題目相似題
