菲德勒曾用了15年時間對1200個團體作了調(diào)查分析,得出了這樣結論:在團體情況一般的情況下,采用(?。┑念I導方式,效果較好。
剝削階級充當管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在( )
(?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。
管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理(?。?br>
認為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學者是( )
我國學者學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點是(?。?br>
菲德勒曾用了15年時間對1200個團體作了調(diào)查分析,得出了這樣結論:在團體情況一般的情況下,采用(?。┑念I導方式,效果較好。
菲德勒曾用了15年時間對1200個團體作了調(diào)查分析,得出了以下結論:
第一,在團體情況最有利和最不利兩種情況下,采用任務導向型的領導方式,效果較好。
第二,在團體情況一般的情況下,采用以人為中心的領導方式,效果較好。
多做幾道
剝削階級充當管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在( )
(?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。
管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理(?。?br>
認為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學者是( )
我國學者學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點是(?。?br>
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