行政管理?？?/div>
篩選結(jié)果 共找出30題

職位因素所產(chǎn)生的影響力在性質(zhì)上屬于（?。?br>

A

強制性影響力

B

非強制性影響力

C

自然性影響力

D

社會影響力

領(lǐng)導者在與他人交往中，影響和改變他人心理和行為的能力是領(lǐng)導者的（?。?br>

A

指揮力

B

溝通力

C

控制力

D

影響力

一個領(lǐng)導者的知識越是豐富，越能夠使被領(lǐng)導者產(chǎn)生信賴感。這種因素是（?。?br>

A

品格因素

B

才能因素

C

知識因素

D

感情因素

（?。┦前杨I(lǐng)導活動納入到科學研究的過程中，通過一些實證式的研究和邏輯化的推理，得出一些普遍性的結(jié)論。

A

領(lǐng)導理論

B

管理理論

C

組織理論

D

激勵理論

疏導教育方式是（　）在領(lǐng)導過程中的具體運用。

A

行政手段

B

經(jīng)濟手段

C

思想手段

D

社會手段

領(lǐng)導者的個體素質(zhì)包括（?。?br>

A

政治素質(zhì)

B

文化素質(zhì)

C

業(yè)務素質(zhì)

D

身體素質(zhì)

E

抗壓素質(zhì)

吉賽利指出影響領(lǐng)導效率的激勵特征（　）

A

對工作穩(wěn)定性的需要

B

對金錢獎勵的需要

C

對指揮權(quán)力的需要

D

對自我實現(xiàn)的需要

E

對職業(yè)成就的需要

美國行為科學家倫西斯·利克特總結(jié)的領(lǐng)導方式類型有（?。?br>

A

專制-權(quán)威式

B

開明-權(quán)威式

C

協(xié)商式

D

放任自流式

E

群體參與式

美國的斯托格弟和沙特爾教授將領(lǐng)導方式分為（?。?br>

A

低組織低關(guān)心

B

低組織高關(guān)心

C

中組織中關(guān)心

D

高組織低關(guān)心

E

高組織高關(guān)心

菲德勒提出了領(lǐng)導權(quán)變模型理論，他認為影響領(lǐng)導效果好壞的因素是（?。?br>

A

領(lǐng)導者能力

B

領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系

C

被領(lǐng)導者成熟程度

D

工作任務結(jié)構(gòu)

E

職位的權(quán)力