試述對(duì)視覺障礙兒童的早期干預(yù)的內(nèi)容和方法。
簡述對(duì)學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
試述對(duì)視覺障礙兒童的早期干預(yù)的內(nèi)容和方法。
正確答案:(1)視覺障礙兒童教育的內(nèi)容:
感知機(jī)能訓(xùn)練;運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練;認(rèn)知訓(xùn)練;語言訓(xùn)練;社會(huì)交往能力的培養(yǎng);日常生活技能的培養(yǎng)。(3分)
(2)視覺障礙兒童教育的方法:
綜合多種感官法;表象指導(dǎo)法;愉快學(xué)習(xí)法;試誤法;及時(shí)反饋法;實(shí)踐法等。(4分)查看關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)
教材章節(jié)/頁面:2-37~49
多做幾道
簡述對(duì)學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評(píng)估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
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