舉例說明游戲治療中治療階段的主要工作。
簡述對學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
舉例說明游戲治療中治療階段的主要工作。
正確答案:游戲治療的準(zhǔn)備工作一旦就緒,便進(jìn)入具體實(shí)施階段。其主要工作包括:
(1)設(shè)計(jì)適合該兒童需要的治療方案及目標(biāo)。包括階段目標(biāo)和終極目標(biāo)。舉例(1分)查看關(guān)聯(lián)知識點(diǎn)
(2)實(shí)施治療方案。帶兒童進(jìn)游戲治療室,允許兒童以自己的方式進(jìn)游戲治療室,并允許他按照自己的方式游戲。(1分)
給兒童創(chuàng)設(shè)自由探索的機(jī)會和條件。(1分)
記錄兒童在游戲室中的表現(xiàn)。(1分)
及時(shí)反饋兒童的言行。(1分)
及時(shí)與家長、教師溝通,獲取相關(guān)信息。(1分)
正確實(shí)施游戲治療中的限制。(1分)
教材章節(jié)/頁面:7-210/215
多做幾道
簡述對學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些?
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)?
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
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