試述學(xué)前兒童行為問題產(chǎn)生的原因。
簡述對學(xué)前語言障礙兒童進(jìn)行矯治的意義。
試論語言矯治的主要方法。
觀察評估兒童語言問題的步驟有哪些？
幼兒園教師在語言矯治工作中承擔(dān)哪些具體任務(wù)？
試述學(xué)前語言障礙兒童語言矯治工作的指導(dǎo)原則以及普通幼兒園教師在幼兒語言矯治過程中承擔(dān)的任務(wù)。
題目
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正確答案：學(xué)前兒童問題行為產(chǎn)生的原因：
（1）社會環(huán)境的變化；（2分）
（2）父母教育存在的問題：（2分）
期望值過高；
過多保護(hù)；
過度教育。
（3）幼兒園教育不當(dāng)：（2分）
教育思想和教育觀念落后；
教育方法欠妥；
家園教育不一致。
（適當(dāng)展開論述給1分）
教材章節(jié)/頁面：9-249-254
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