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“三階段說(shuō)”是國(guó)內(nèi)外文字學(xué)界長(zhǎng)期以來(lái)所持的一種觀點(diǎn),不過(guò)具體說(shuō)法又不盡相同。一種說(shuō)法是文字發(fā)展從低級(jí)到高級(jí)可以分為“象形文字”或“表意文字”,然后是“音節(jié)文字”,最后是“音素(音位)文字”這樣三個(gè)階段。還有一種說(shuō)法是文字的發(fā)展要經(jīng)歷“表意”“意音”“表音”這樣三個(gè)階段。另外一種說(shuō)法認(rèn)為,文字符號(hào)的形式都是從“圖形”到“字符”再到“字母”;符號(hào)代表的語(yǔ)言單位都是從“詞語(yǔ)”到“音節(jié)”再到“音素(音位)”;文字的表達(dá)方式都是從“表形”到“表意”再到“表音”,這樣也各是三個(gè)階段。盡管上面這些說(shuō)法略有不同,但意思都差不多。

有學(xué)者認(rèn)為在獨(dú)立形成的自源文字體系內(nèi),確實(shí)可能存在“象形”“表意”“意音”這樣的不同發(fā)展階段,但意音文字再如何向前發(fā)展則取決于不同語(yǔ)言的特點(diǎn),有的語(yǔ)言會(huì)突出“音”,向表音化方向發(fā)展,有的語(yǔ)言則會(huì)突出“意”,向表意化方向發(fā)展。換一種角度看,只有他源文字即本來(lái)就是借用音符形成的文字,才會(huì)完全向表音文字方向發(fā)展,而像漢字這種至今唯一存活的自源文字則可以或必須在意音文字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向表意化方向發(fā)展。這樣看來(lái),“表音”和“表意”只是文字發(fā)展的“兩個(gè)方向”,而不是不同的階段。這就是“兩方向說(shuō)”。