簡述人格心理學(xué)中特異理論的“五大特質(zhì)”。
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)中對臨床帶教老師的檢查評價(jià)。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
簡述人格心理學(xué)中特異理論的“五大特質(zhì)”。
答:(1)內(nèi)向外向:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者一般應(yīng)具有較高的外向特質(zhì),善于人際交往和溝通,社會(huì)關(guān)注強(qiáng)。
(2)合群性:一般來說優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者很容易和人相處,容易取得別人的信任,情商高。
(3)責(zé)任性:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任心強(qiáng),有事業(yè)心,取得成功的動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈,頑強(qiáng)、堅(jiān)韌。
(4)情緒、情感的穩(wěn)定性:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者情緒穩(wěn)定、鎮(zhèn)靜、勇敢、堅(jiān)毅、果斷。
(5)開放性:優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者智力高,能力強(qiáng),思想開放,具有高度的靈活性。
多做幾道
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)中對臨床帶教老師的檢查評價(jià)。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
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