試述決策的主要步驟。
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)中對臨床帶教老師的檢查評價(jià)。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
試述決策的主要步驟。
答:(1)識別問題/機(jī)遇。識別問題/機(jī)遇的目的是找出決策究竟是為了解決問題還是為了抓住機(jī)遇,這是確定決策對象的一個(gè)步驟。決策者必須積極地進(jìn)行調(diào)查研究,準(zhǔn)確、系統(tǒng)和全面地收集有關(guān)信息,及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)和提出問題/機(jī)遇。
(2)謗斷問題。識別出問題/機(jī)遇后,還需要根據(jù)各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析與診斷問題/機(jī)遇產(chǎn)生的原因,以便能夠分析和找出解決問題和抓住機(jī)遇的辦法與措施,以及可替代的行動方案。
(3)確定決策目標(biāo)。只有有了明確的決策目標(biāo),才能為決策方案的制訂和選擇提供依據(jù)。所以這是科學(xué)決策的重要步驟,決策目標(biāo)應(yīng)該盡可能是可度量的,包括定性和定量兩個(gè)方面。
(4)制定備選方案。這些可替代的備選方案必須具有能夠相互替代的特性。因?yàn)榭晒┻x擇的替代方案越多,決策的質(zhì)量就越有保障。
(5)評價(jià)和選擇方案。首先根據(jù)決策目標(biāo)對可替代備選方案的結(jié)果進(jìn)行分析和評價(jià),可以使用可行性分析和決策分析等科學(xué)方法,權(quán)衡利弊得失,確定出最終的決策方案。
(6)實(shí)施和監(jiān)控。這是決策過程的最后一個(gè)步驟,決策方案一旦選定,組織或企業(yè)就應(yīng)該著手實(shí)施并開展監(jiān)督和控制步驟了。決策實(shí)施步驟中的主要工作有:
①制定實(shí)施的具體計(jì)劃和措施;
?、诖_定安施所需的各種資源及其配置;
③分配實(shí)施中所包含的具體任務(wù);
?、芙?shí)施工作報(bào)告制度并及時(shí)報(bào)告;
?、葑龊酶櫅Q策和實(shí)施調(diào)整。
最后,決策者還必須對決策實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控,如果實(shí)施結(jié)果出現(xiàn)偏差就必須采取糾偏行動,如果環(huán)境與條件發(fā)生了變化,就必須做出跟蹤決策以修正目標(biāo)和行動方案。
多做幾道
簡述護(hù)理臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)中對臨床帶教老師的檢查評價(jià)。
簡述護(hù)理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護(hù)理教學(xué)查房的注意事項(xiàng)。
試述護(hù)理教學(xué)查房的程序。
簡述護(hù)理教學(xué)查房的形式。
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