一個幼兒在玩沙子,他把沙子裝到漏斗里,然而用手指堵住漏斗的底部,最后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里,可是他的動作慢,沙子漏的很快,沙子總是裝不到瓶子里,該幼兒盡量加快速度,但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然,幼兒把漏斗直接放在瓶子口里,這時候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于( )。
觀察學(xué)習(xí)
操作學(xué)習(xí)
語言理解的學(xué)習(xí)
交往學(xué)習(xí)
在秦國進行改革,為秦統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件的是( )。
管仲
商鞅
鮑叔牙
樂毅
小班幼兒往往對某個故事百聽不厭,其原因主要是( )。
以想象過程為滿足
想象的內(nèi)容零散
想象受情緒影響
想象具有夸張性
中國古代宮殿建筑普遍采用()色。
黃
紫
紅
藍
在良好的教育環(huán)境下,5~6歲幼兒能集中注意( )。
5分鐘
10分鐘
15分鐘
7分鐘
在我國文學(xué)史上,被稱為詩仙、詩圣、詩鬼的唐代詩人是()
杜甫、李白、賈島
李白、杜甫、李賀
李白、杜甫、白居易
杜甫、李白、商隱
適合出生到2~3個月嬰兒的玩具有( )。
娃娃、小碗
積木、拼圖
不倒翁、撥浪鼓
色彩鮮明的小球、音樂式小鈴
楷書四大家不包括( )。
趙孟頫
歐陽詢
柳公權(quán)
鐘繇
在商場,4~5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時,已不像2~3歲時那樣吵著要買,他能聽從成人的要求并用語言安慰自己:“家里有許多玩具了,我不買了?!睂σ陨犀F(xiàn)象合理的解釋是( )。
4~5歲幼兒形成了節(jié)約的概念
4~5歲幼兒的情緒控制能力進一步發(fā)展
4~5歲幼兒能理解玩其他玩具同樣快樂
4~5歲幼兒自我安慰的手段有了進一步發(fā)展
“粱山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說,多種地方劇中都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《粱?!返膭?chuàng)作,所依據(jù)的地方劇種是( )。
粵劇
豫劇
川劇
越劇