《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行( )。
某教師積極參加學(xué)校工會活動,并對學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。該教師行使的權(quán)利是( )。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,寄宿幼兒園戶外活動時(shí)間,每天不得少于( )。
某幼兒園門衛(wèi)在幼兒上課時(shí)操場上吸煙,該門衛(wèi)的做法( )。
某老師上課做小實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)器材著火,但由于該班的消防設(shè)備無法正常使用,導(dǎo)致兩名幼兒被輕度燒傷,對此事故應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是( )。
某幼兒園請了最好的教師,使用最好的教具,但戶外運(yùn)動場地非常小,該校的做法( )
高某曾患過嚴(yán)重的抑郁癥,據(jù)她自己說已經(jīng)治愈,某幼兒園招聘她為幼兒園保育員,該幼兒園的做法( )。
《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的教育兒童的目的不包括( )。
《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要(2010-2020年)》提出,切實(shí)縮小校際差距,著力解決( )。
《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要(2010-2020年)》提出,建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制,以下不屬于向農(nóng)村傾斜的方面的是( )。