【簡答題】
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
【簡答題】
請從教師職業(yè)道德的角度,評析何老師的教育行為。
白老師對幼兒要求嚴(yán)格是全校出名的,不僅如此,白老師還經(jīng)常在家長會上,訓(xùn)斥多位同學(xué)的家長。白老師的做法( )。
孫老師在講公開課時,課件上出現(xiàn)了一個錯別字,同事張老師課后幫她指出了,孫老師很不高興的說:“就這一點小錯誤,不算什么?!睂O老師的做法( )。
教師發(fā)展的不竭動力是( )。
下列沒有涉及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范是( )。
剛完成培訓(xùn)的張老師自費將資料印給同事,并將自己的心得與同事分享。下列說法不正確的是( )。
李老師一個學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次,卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過,李老師的做法( )。
當(dāng)前教師隊伍中存在著“以教謀私”,熱衷于“有償家教”現(xiàn)象,這實際上違背了( )。
( )是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段。