篩選結(jié)果 共找出2575題

實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的(　　)。

  • A

    自主化

  • B

    社會(huì)化

  • C

    虛構(gòu)化

  • D

    教育化

下列哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)幼兒游戲自主性的含義(　　)

  • A

    幼兒游戲是“我要玩”而不是“要我玩”

  • B

    游戲活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的直接需要

  • C

    教師可以選擇和決定幼兒做什么游戲以及怎樣做

  • D

    游戲中幼兒心理需要不受游戲之外的因素支配

學(xué)前兒童常玩不衰的扮演故事或童話中的人物的游戲，如《拔蘿卜》《小兔子乖乖》《三只小豬》《彼德與狼》等稱為(　　)。

  • A

    語(yǔ)言游戲

  • B

    動(dòng)作技能游戲

  • C

    表演游戲

  • D

    交往游戲

在幼兒游戲過(guò)程中教師不應(yīng)該扮演的角色是(　　)。

  • A

    導(dǎo)演者

  • B

    旁觀者

  • C

    舞臺(tái)管理者

  • D

    共同參與者

認(rèn)為“游戲是為未來(lái)生活做準(zhǔn)備”的游戲理論是(   )。

  • A

    復(fù)演說(shuō)

  • B

    松弛消遣說(shuō)

  • C

    預(yù)演說(shuō)

  • D

    剩余精力說(shuō)

幼兒園課程的基本形式是(   )。

  • A

    上課

  • B

    唱歌

  • C

    講故事

  • D

    游戲

游戲理論“生長(zhǎng)說(shuō)”的代表人物是(　　)。

  • A

    阿普利登

  • B

    格羅斯

  • C

    霍爾

  • D

    拜敦代克

下列關(guān)于游戲的含義說(shuō)法不正確的是(　　)。

  • A

    游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容

  • B

    游戲是幼兒對(duì)生長(zhǎng)的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

  • C

    游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)

  • D

    游戲與其他形式的學(xué)習(xí)相比，有學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方式潛移默化和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來(lái)自幼兒外部三個(gè)特點(diǎn)

角色游戲過(guò)程中，教師介入時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)氖?　　)

  • A

    當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問(wèn)題或困難時(shí)

  • B

    當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時(shí)

  • C

    當(dāng)游戲需要給予提升時(shí)

  • D

    當(dāng)教育目標(biāo)需要在游戲中完成時(shí)

幼兒晚期的兒童(　　)游戲的特征突出。

  • A

    獨(dú)自

  • B

    平行

  • C

    聯(lián)合

  • D

    合作