在2~3歲孩子中常見的游戲是( )。
獨自游戲
聯(lián)合游戲
平行游戲
合作游戲
兒童2歲半以后能自己玩玩具,進行游戲,但不參與別人的游戲,似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看,這種游戲水平屬于( )。
非游戲行為
單獨的游戲
平行
合作游戲
下列游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是( )。
智力游戲
音樂游戲
角色游戲
體育游戲
智力游戲、體育游戲和音樂游戲是( )。A創(chuàng)造性游戲
有規(guī)則游戲
表演游戲
個人游戲
( )認為游戲有兩個主要作用愉快和適應。
皮亞杰
維果茨基
艾里康寧
弗洛伊德
新精神分析論認為,“游戲不是做,而是人的情感和思想的一種健康發(fā)泄方式”。提出這一觀點的代表人物是( )。
弗洛伊德
桑代克
霍爾
艾里克森
下列不屬于表演游戲的是( )。
娃娃家
桌面表演
影子戲
木偶戲
把一根棍子想象成一匹馬來騎、“過家家”“醫(yī)院”“商店”“公共汽車”等游戲?qū)儆? )游戲。
感覺機能性游戲
象征性游戲
結(jié)構(gòu)性游戲
規(guī)則性游戲
游戲的心理結(jié)構(gòu)包括哪兩種成分?( )
認知與情感
認知與行為
情感與意志
意志與行為
廣義的游戲環(huán)境指游戲活動得以實施的一切條件的總和,包括物理環(huán)境和( )。
精神環(huán)境
室內(nèi)環(huán)境
戶外環(huán)境
心理環(huán)境