幼兒期性格的典型特點是( )。
模仿性強
喜歡交往
好奇好問
活潑好動
問一個3歲的兒童:“你有姐姐嗎?”他說:“有?!痹賳枺骸澳憬憬阌械艿軉??”他卻說:“沒有?!边@說明學前兒童的思維具有( )特點。
片面性
經驗性
自我中心性
不可逆性
渴望同伴接納自己,希望自己得到老師的表揚,這種表現(xiàn)反映了幼兒( ).
自信心的發(fā)展
自尊心的發(fā)展
自制力的發(fā)展
移情的發(fā)展
下列說法符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是( )。
從局部動作發(fā)展到整體動作
從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作
從粗大動作發(fā)展到精細動作
從下部動作發(fā)展到上部動作
最早采用無意義音節(jié)作為實驗材料,對記憶進行系統(tǒng)研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是( )。
奧蘇貝爾
阿特金森
艾賓浩斯
班杜拉
幼兒天生就充滿了好奇,不斷探索外部世界。這說明幼兒是( )。
自然成熟的個體
自主建構的個體
依賴環(huán)境的個體
人為塑造的個體
按想象的創(chuàng)新程度和形成過程,可將想象劃分為( )。
有意想象和無意想象
再造想象和創(chuàng)造想象
創(chuàng)造想象和幻想
幻想、理想和空想
嬰兒的動作發(fā)展中,下列排序正確的是( )。
翻身一抬頭一坐一爬一站一行走
抬頭一翻身一坐一爬一站一行走
翻身一抬頭一爬一坐一站一行走
抬頭一翻身一爬一坐一站一行走
幼兒常把沒有發(fā)生或期望的事情當作真實的事情,這說明幼兒( )。
好奇心強
說謊
移情
想象與現(xiàn)實混淆
幼兒的視覺集中現(xiàn)象出現(xiàn)的時間是( )。
0~2周
2~3周
1~2月
6~8月