篩選結(jié)果 共找出2575題

幼兒常把沒有發(fā)生的或期望的事情當(dāng)作真實(shí)的事情，這說明幼J1(　　)。

  • A

    好奇心強(qiáng)

  • B

    想象與現(xiàn)實(shí)混淆

  • C

    說謊

  • D

    移情

冬天從室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，一會就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是(　　)。

  • A

    感覺的對比

  • B

    感覺的適應(yīng)

  • C

    感覺的相互作用

  • D

    感覺的后效

心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)，說明了(　　)對幼兒學(xué)習(xí)技能的重要作用。

  • A

    遺傳因素

  • B

    教育因素

  • C

    環(huán)境因素

  • D

    生理成熟

幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了(　　)。

  • A

    高低規(guī)律

  • B

    從整體到局部的規(guī)律

  • C

    大小規(guī)律

  • D

    首尾規(guī)律

兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在(   )。

  • A

    幼兒初期

  • B

    幼兒中期

  • C

    幼兒晚期

  • D

    小學(xué)生初期

幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機(jī)、有想法，這反映了幼兒(   )。

  • A

    社會認(rèn)知的發(fā)展

  • B

    感覺的發(fā)展

  • C

    情感的發(fā)展

  • D

    個性的發(fā)展

(　　)創(chuàng)立了精神分析理論。

  • A

    弗洛伊德

  • B

    埃里克森

  • C

    華生

  • D

    斯金納

物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的(　　)。

  • A

    懷抱反射

  • B

    抓握反射

  • C

    覓食反射

  • D

    吸吮反射

認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是(   )。

  • A

    誘導(dǎo)

  • B

    維持

  • C

    遞進(jìn)

  • D

    促進(jìn)

下列現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)的是(   )

  • A

    有些嬰兒聽到音樂會露出笑容

  • B

    聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛

  • C

    嬰兒聽到媽媽叫“寶寶”，就會去找媽媽

  • D

    嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子