劉老師為了掌握幼兒在教學活動2的學習情況,在教學活動3中向學生提出問題讓他們回答。劉老師這種做法屬于下列哪一種評價方式?(? )
教師評價是教育評價領域的重要組成部分,直接關系到學校的辦學質(zhì)量和教師的專業(yè)發(fā)展。在此案例中,對教師的評價采取了教師評價=教師自評×40%+學生評價教師×30%+同事評價×30%的方式,這體現(xiàn)了(? )。
韋克斯勒兒童量表包括常識、詞匯、圖畫補缺、算術題、迷津、木塊圖案、理解等,并有評分標準。這種法屬于(? )。
在教學進行過程中,為引導教學進步或使教學更為完善而對學生學習結果進行確定的評價是(? )。
下列屬于幼兒園教師評價內(nèi)容的是(? )。
(? )是通過幼兒面對面交談搜集評價信息的方法。
(? )是由評價者根據(jù)評價目的,向被調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷表,廣泛搜集幼兒學習信息的一種方法。
教師自編了一個小測驗,用圖畫故事的形式來測查幼兒的數(shù)學能力,這屬于(? )。
張老師夸小明比上學期愛干凈了,會整理自己的物品了,這是一種(? )。
通過搜集兒童在幼兒園中的各種作品,如繪畫、泥塑、折紙等以進一步了解幼兒的教育評價方法是(? )。