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布置自然區(qū)時,讓幼兒討論,老師按照幼兒討論的結果布置,運用了環(huán)境創(chuàng)設的(? )原則。

A

開放性

B

幼兒參與性

C

經(jīng)濟性

D

安全性

布置自然角的時候,家長提供花卉、植物,教師帶領幼兒一起布置環(huán)境,并利用廢棄物制作各種材料。教師的這種做法中沒有體現(xiàn)出的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則是(? )。

A

參與性原則

B

安全性原則

C

經(jīng)濟性原則

D

開放性原則

幼兒們在玩“花店”的游戲,一名幼兒假裝店員正在給顧客包裝,一名幼兒站在柜臺收銀,還有幾名幼兒扮演顧客在挑選花朵。這是幼兒的(? )。

A

結構游戲?

B

表演游戲

C

角色游戲

D

智力游戲

(? )反映了3歲左右兒童游戲的社會性交往狀況。

A

交往游戲

B

平行游戲

C

教學游戲

D

規(guī)則性游戲

“對幼兒照料與教育,就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現(xiàn)了(? )。

A

個別教育原則

B

因材施教原則

C

保教結合原則

D

集體教育原則

關于幼小銜接,下列說法正確的是(? )。

A

可以提前教授小學文化知識

B

只需要針對大班幼兒進行

C

不包括對幼兒行為習慣、社會技能的培養(yǎng)

D

應當貫穿整個幼兒園教育

把某個幼兒學期初與學期末的動作發(fā)展測試成績相比較,評價其進步的程度屬于(? )。

A

自身差異評價

B

相對評價

C

絕對評價

D

定量評價

(? )的分析結果以描述性材料為主。

A

定性評價

B

定量評價

C

定標評價

D

定數(shù)評價

運用檔案袋評價時,檔案袋中的內容不包括(? )。

A

幼兒的繪畫作品

B

對幼兒的觀察記錄

C

學生簡介

D

幼兒的活動照片

訪談法和問卷法屬于幼兒教育評價的(? )。

A

調查法

B

測驗法

C

檔案袋評定法

D

觀察法