幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指(? )。
教師的教育理念、教育行風、人際關系和情感氛圍屬于環(huán)境中的(? )。
廣義的教育不包括( ?)。
教師在充分了解幼兒已有的知識和理解能力、努力水平的基礎上,提出“略微拔高”的適度教育要求,即“跳一跳,摘個桃”,這體現(xiàn)了學前教育原則中的( )。
口語類的教育方法不包括(? )。?
抽象能力明顯萌發(fā)是(? )年齡階段幼兒的特點。
當幼兒的運動達到一定量時,教師會安排幼兒做一些簡單的手部游戲,讓幼兒在豐富的活動下進行快樂的休息。教師在教學活動組織中做到了(? )。
幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度,兩餐間隔時間不得少于(? )。
收集教師在前2~3年內(nèi)有代表性的“證據(jù)”,形成即時記述教師成長的履歷檔案,用以凸顯和證明教師的教學能力和才識,幫助增進教師的不斷反思和檢討的評價方法是(? )。
教育評價時應注意的事項不包括(? )。