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小班幼兒游戲時，教師觀察的重點應放在（? ）。

A

幼兒使用物品上

B

幼兒與幼兒的沖突上

C

幼兒的創(chuàng)新上

D

幼兒的動作是否標準上?

下列有關(guān)教師指導幼兒游戲的說法，錯誤的是（? ）。

A

正面評價幼兒的游戲過程?

B

按照幼兒的年齡特點選擇合適的游戲活動

C

嚴格要求幼兒按照教師的要求執(zhí)行游戲活動

D

選擇適當?shù)臅r機參與幼兒的游戲?

簡述幼兒游戲的特征。

試述游戲?qū)ν殛P(guān)系發(fā)展的促進作用。

材料全屏

牟老師在語言活動“小烏龜開店”的基礎上，組織了一次表演活動。牟老師一一出示早已準備好的道具，介紹完道具，老師帶領全班幼兒“開火車”離開活動室區(qū)“劇場”看表演。進入“劇場”以后，牟老師提問：“誰愿意上來表演？”幾十只小手舉了起來。牟老師挑了五個沒有舉手而上次語言活動表現(xiàn)又不好的幼兒上來表演。表演時，牟老師不停地提示孩子們對話，做動作。第二輪，牟老師請了五個“做得好的孩子”上來表演，五個孩子表演同一個角色。老師還是不時地按照故事情節(jié)規(guī)范語言，糾正孩子們的動作。好多孩子忙著擺弄有趣的道具，忘了表演，老師又不停地提醒......?

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【簡答題】

結(jié)合我國對學前兒童游戲基本特征的認識，試分析該活動是不是真正意義上的游戲活動。

在指導幼兒游戲時，下列行為不恰當?shù)氖牵? ）。

A

引導幼兒游戲

B

參與幼兒游戲

C

支持幼兒游戲

D

控制幼兒游戲

（? ）是以故事或童話情節(jié)為前提而開展的創(chuàng)造性游戲。

A

交往游戲

B

表演游戲

C

角色游戲

D

想象游戲

（? ）提出幼兒游戲的目的是追求快樂，宣泄不滿。

A

埃里克森

B

弗洛伊德

C

皮亞杰

D

維果斯基

兒童3歲以后能自己玩玩具，進行游戲，所玩玩具與周圍其他兒童不同，不參與其他兒童的游戲，似乎也意識不到其他兒童的存在，從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲水平屬于（? ）。

A

非游戲行為

B

平行游戲

C

獨自游戲

D

合作游戲

以下游戲類型不屬于規(guī)則游戲的是（）。

A

體育游戲

B

音樂游戲

C

角色游戲

D

智力游戲