( )是兒童的第一任教師,也是終身教師。
爺爺奶奶
幼兒園教師
父母
小學(xué)教師
給小班幼兒投放一式多份的成品玩具材料,給大班幼兒投放豐富的半成品材料,教師貫徹的環(huán)境原則是( ?。?。
適宜性原則
開放性原則
經(jīng)濟(jì)性原則
幼兒參與性原則
在幼兒入小學(xué)后,有的新生在教師詢問作業(yè)時,很輕松地說:“我不喜歡做?!薄白蛱?,爸爸帶我去姥姥家去了,所以我沒寫?!边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要( )。
培養(yǎng)幼兒的主動性
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識
幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備
培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
一般來說,幼兒園的每個活動區(qū)的最佳容納量為( )人。
3~5
5~7
7~9
8~10
幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指( )。
購買大型玩具
合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
安裝塑膠地板
選擇較清靜的場所
幼兒進(jìn)入幼兒園后,往往根據(jù)( )來判斷在幼兒園是否安全、是否可以信賴。
小朋友對自己的態(tài)度
教師教學(xué)的水平
教師對自己的言行
幼兒園的玩具的多少
每一位家長都希望能了解幼兒在園的生活,教師要經(jīng)常給家長創(chuàng)造這樣的機(jī)會,其中最常采用的方式是( )。
親子活動
節(jié)日聯(lián)歡
開放日
親子運(yùn)動會
下列關(guān)于幼兒園與社區(qū)合作的意義描述不正確的是( )。
適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要
適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要
適應(yīng)家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要
適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展的需要
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求主要有( )。
舒適度、適宜度、和諧
寬松度、適宜度、和諧
寬松度、建構(gòu)性、和諧
舒適度、建構(gòu)性、適宜性
特別適合用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是( ).
宣傳板
家園聯(lián)系簿
家長園地
問卷調(diào)查表