快速查題-幼兒教師資格證試題

幼兒園環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和( )兩大類。

從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學(xué)習(xí)活動環(huán)境和(   )。

社區(qū)中的腰鼓隊表演時，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看，這發(fā)揮了(　　)對幼兒教育的意義。

幼兒園環(huán)境可分為物質(zhì)環(huán)境和(   )。

教師要隨著活動的進展和幼兒的發(fā)展，不斷給予幼兒大量生動、形象的刺激物，不斷更新材料，從而保持幼兒的興趣，促使幼兒獲得持久的發(fā)展。這是活動區(qū)創(chuàng)設(shè)的(　　)原則。

目前我國幼兒園與家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是(　　)。

我國幼兒園戶外環(huán)境一般可以劃分為三大區(qū)域：集體活動區(qū)、機械設(shè)備區(qū)、(　　)。

教師的教育理念、教育行風(fēng)、人際關(guān)系和情感氛圍屬于環(huán)境中的(　　)。

幼兒園戶外的器械設(shè)備要符合幼兒的(   )。

教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點，有效地調(diào)控環(huán)境中的各種要素，維護環(huán)境的動態(tài)平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)，這是幼兒園環(huán)境(　　)特點的體現(xiàn)。