幼兒園擺放玩具的櫥柜應(yīng)( )于兒童的身高。
低
高
持平
高或低
教師如果發(fā)現(xiàn)幼兒出血的傷口較大,應(yīng)該使用( )。
一般止血法
加壓止血法
包扎止血法
加壓包扎止血法
一般止血法適用于( )。
小傷口
較大傷口
關(guān)節(jié)脫臼
青枝骨折
預(yù)防幼兒異物入體,以下哪種說法是不妥當(dāng)?shù)?( )
幼兒進(jìn)餐時(shí)不驚嚇、逗樂幼兒
幼兒能吸入或吞入的物品不應(yīng)作為玩具使用
為鍛煉幼兒的咀嚼能力,讓孩子多食用花生米、瓜子及帶核、帶骨、帶刺的食物
教育幼兒不要把別針、豆子、玻璃珠等小物件塞進(jìn)嘴、鼻孔、耳朵里
對(duì)于幼兒溺水的預(yù)防,下列做法不正確的是( )。
幼兒園不能建在河邊和糞池、池塘附近,以免幼兒失足淹溺
教育幼兒不能自己去河邊、池塘邊玩水
嚇唬孩子:“玩水會(huì)被淹死!”,讓孩子怕水
教育幼兒不在不明水情的地方游泳
被黃蜂蟄傷后,正確的處理方法是( )。
涂肥皂水
用溫水沖洗
涂食用醋
冷敷
以下對(duì)托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義論述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
健康的身體是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要素,是嬰幼兒身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)
嬰幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,各器官已經(jīng)發(fā)育完善
衛(wèi)生保健工作是促進(jìn)嬰幼兒身心和諧發(fā)育的保證
《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等文件,對(duì)托幼機(jī)構(gòu)開展早期教育及衛(wèi)生保健工作提出了具體要求
下列對(duì)幼兒園一日活動(dòng)組織的表述,錯(cuò)誤的是( )。
時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性,既有利于形成秩序,又能滿足幼兒的合理需要,照顧到個(gè)別差異
盡量減少不必要的集體行為和過渡環(huán)節(jié),減少和消除消極等待現(xiàn)象
教師只需直接指導(dǎo)活動(dòng),保證幼兒偶爾有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間即可
建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理
由于每個(gè)幼兒入園時(shí)間不一致,他們帶來(lái)的新情況、新問題也不一樣,因此晨間不宜組織( )。
個(gè)別活動(dòng)
集體活動(dòng)
自由活動(dòng)
區(qū)角活動(dòng)
下列不屬于腸道傳染病的是( )。
細(xì)菌性痢疾
病毒性肝炎
手足口病
猩紅熱