幼兒游戲按照教育目的性進(jìn)行分類,分為教學(xué)游戲和( )。
聯(lián)合游戲
角色游戲
合作游戲
自發(fā)游戲
教師在“娃娃家”新添了供幼兒扮演媽媽的頭飾、項(xiàng)鏈等材料,這體現(xiàn)了材料投放的( )。
屢次性
探索性
情感性
操作性
下列關(guān)于小班幼兒玩具選擇的說法錯(cuò)誤的是( )。
娛樂性玩具
易于取放的玩具
發(fā)展動作的玩具
發(fā)展智力的玩具
孩子進(jìn)行角色扮演時(shí),需要以孩子以往的( )為基礎(chǔ)。
知識與經(jīng)驗(yàn)
成熟與行為
環(huán)境與經(jīng)驗(yàn)
知識與行為
幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是( )。
表演游戲
結(jié)構(gòu)游戲
角色游戲
規(guī)則游戲
幼兒的基本活動是( )。
游戲
上課
體育
音樂
下列教師在角色游戲中的指導(dǎo),沒有體現(xiàn)角色游戲指導(dǎo)原則的是( )。
讓兒童自己選擇想要扮演的角色
注意兒童在游戲中的表現(xiàn),把握時(shí)機(jī)介入指導(dǎo)
指派小明去演大家都不想演的大樹
同意佳佳想加一個(gè)公主的角色的意見
不屬于從兒童社會性的發(fā)展上對幼兒園游戲種類進(jìn)行劃分的一項(xiàng)是( )。
聯(lián)合游戲
規(guī)則游戲
旁觀游戲
單獨(dú)的游戲
下列不屬于游戲的本質(zhì)特征的是( )。
“日常生活”的表征
無規(guī)則的活動
有選設(shè)性的自足樂趣
內(nèi)在需要的自愿活動
明明在玩搭小房子,樂樂在玩小汽車,他們誰都沒有注意到鑫鑫在他們周圍跑來跑去地玩小飛機(jī),這些小朋友進(jìn)行的游戲?qū)儆? )。
平行游戲
聯(lián)合游戲
獨(dú)自游戲
合作游戲