在日常生活中,家長(zhǎng)習(xí)慣把裝備好的電動(dòng)火車或其他玩具給兒童玩,并提醒兒童不要弄壞了玩具,家長(zhǎng)的做法不符合玩具的(? )原則。
智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲都是(? )。
教師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí),下列說(shuō)法正確的是(? )。
比勒根據(jù)兒童在游戲中的不同體驗(yàn)形式,將游戲分為(? )。
關(guān)于游戲與兒童社會(huì)性的發(fā)展,說(shuō)法正確的是(? )。
根據(jù)小班的游戲特定,教師要為幼兒提供(? )的玩具材料。
為幼兒提供玩具和游戲材料時(shí),應(yīng)遵循以下(? )原則。
教師應(yīng)按照幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律來(lái)指導(dǎo)游戲,對(duì)大班幼兒可以提供多種條件,增加玩象征性游戲的時(shí)間。(? )?
“剩余精力說(shuō)”能夠解釋兒童即使玩得筋疲力盡,也還要游戲的現(xiàn)象。(? )
弗洛伊德認(rèn)為游戲是敵意或報(bào)復(fù)沖動(dòng)的宣泄,兒童就是為了追求快樂(lè)、宣泄不滿而游戲。(? )?