最有利于提高園所工作的透明度,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與度的家園合作方式是(? )。
下列幼兒園與社區(qū)合作的形式,屬于幼兒園“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的是(? )。
《芝麻街》曾被譽(yù)為是全球最有影響力的兒童電視節(jié)目。它所服務(wù)的項(xiàng)目是(? )。該項(xiàng)目于1965年開(kāi)始,主要目的是為處境不利兒童提供學(xué)前教育。
幼兒教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交談的形式有(? )。
對(duì)于工作較忙或常年在外地、難以經(jīng)常見(jiàn)到的家長(zhǎng),特別適合采用(? )的方式與家長(zhǎng)就幼兒的教育問(wèn)題進(jìn)行溝通。
二十世紀(jì)二三十年代,受到美國(guó)社區(qū)教育思想的影響,我國(guó)的一些學(xué)者先后在中國(guó)農(nóng)村立足鄉(xiāng)村社區(qū)發(fā)展教育。這些學(xué)者和他們的實(shí)踐活動(dòng)包括(? )。
幼兒園與社區(qū)結(jié)合不能理解為花幾天工夫完成活動(dòng),而應(yīng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有意義的工作。(? )
幼兒園與社區(qū)合作就是要幼兒園除了教學(xué)工作外,還要大量組織與社區(qū)的大型聯(lián)誼活動(dòng)、參觀訪問(wèn)活動(dòng)。(? )
在家園合作中,幼兒園教師應(yīng)居于主導(dǎo)地位,發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),教育家長(zhǎng)如何教孩子。(? )
充分利用家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來(lái),供教育幼兒使用。(? )