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沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料,“變廢為寶”,將之改造成各種合適的教具.學具,這表明老師具有()

  • A

    教學資源開發(fā)能力

  • B

    課程組織實施能力

  • C

    教學程序設計能力

  • D

    教育科學知識

下面哪一個選項不屬于學校事故的免責條件?(  )    

  • A

    第三人過錯

  • B

    不可抗力

  • C

    過失

  • D

    緊急避險

某幼兒園把小學一年級語文、數(shù)學知識作為其主要教學內容,這種做法有違(  )。

  • A

    兒童身心發(fā)展的互補性

  • B

    兒童身心發(fā)展的順序性

  • C

    兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性

  • D

    兒童身心發(fā)展的個別差異性

學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和()

  • A

    名譽權、榮譽權

  • B

    公正評價權

  • C

    隱私權

  • D

    人格尊嚴權

終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的(  )。

  • A

    靈魂

  • B

    動力

  • C

    內在要求

  • D

    天職

《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定,義務教育和基礎教育階段,學校教育必須做到“兩個全面”,即()。

  • A

    全面普及義務教育,全面掃除青壯年文盲

  • B

    全面進行教育改革,全面發(fā)展職業(yè)教育

  • C

    全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量

  • D

    全面發(fā)展,面向全體

   國家實施素質教育的根本宗旨是(  )。    

  • A

    提高個人素質

  • B

    提高國民素質   

  • C

    培養(yǎng)精英   

  • D

    培養(yǎng)有特長的人

“學校下半年生源銳減,教師嚴重超編,不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就。”這種說法違反了()。

  • A

    《學校管理條例》

  • B

    《中華人民共和國教師法》

  • C

    《中華人民共和國未成年人保護法》

  • D

    《中華人民共和國教育法》

教師針對教育教學過程中的突發(fā)事件能夠隨機而變,因勢利導,體現(xiàn)了教師勞動具有的()特點。

  • A

    復雜性

  • B

    創(chuàng)造性

  • C

    示范性

  • D

    長期性

小學生高某在學校組織的校外活動中不慎受傷,經(jīng)教育行政部門調解,高某父母與學校就事故處理達成了協(xié)議。但事后學校拒不履行協(xié)議。對此,高某的父母可以采取(  )

  • A

    依法提起訴訟

  • B

    依法申請行政復議

  • C

    依法提出申訴

  • D

    依法申請行政仲裁