中國地域遼闊、民族眾多,不同的地理環(huán)境、生活習(xí)俗、語言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、審美觀念等因素,造就了民間音樂的民族風(fēng)格或地方特色,下列說法不正確的是( )。
教師在求知和傳授知識的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致,這就要求教師必須( )。
教師職業(yè)的五種基本道德關(guān)系不包括( )。
下列老師對學(xué)生的態(tài)度和行為,正確的是( )。
某校學(xué)生王峰,經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳,學(xué)習(xí)成績就更不用說了,盡管老師多次教育,仍不見好轉(zhuǎn),以致老師對他失去了信心。教師的這種做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的( )。
表示傳統(tǒng)師德重視嚴(yán)以律己的模范作用的先哲名言是( )。
張紅剛當(dāng)教師時(shí),虛心請教、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力把握課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),但隨著工作的熟悉和經(jīng)驗(yàn)的增多,他越來越不重視備課和對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,認(rèn)為上課就是那么回事,備一遍課可以用很多年。張紅的行為違背了一下哪一條教師職業(yè)道德( )。
剛被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評過的王老師生氣地走進(jìn)教室,看見幾個(gè)學(xué)生在大聲喧嘩,便不分青紅皂白地將他們訓(xùn)斥了一番,該做法反映了王老師( )。
【簡答題】
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問題。
【簡答題】
請從教師職業(yè)道德的角度,評析何老師的教育行為。