( )是教師職業(yè)道德體系的核心。
( )是師德修養(yǎng)的核心問題。
“遵循教育規(guī)律、實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘、誨人不倦、因材施教等”這是指《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的( )。
依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》教書育人的要求,教師不得以( )作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料,要求學(xué)生必須購買。該老師的做法違背了( )的要求。
在一次班干部競(jìng)選中,家長給陳老師送禮,請(qǐng)求照顧一下自己的孩子,陳老師予以拒絕。陳老師的這種做法體現(xiàn)了( )。
張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中,為救學(xué)生而受重傷,致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了( )的職業(yè)道德。
志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的( )。
教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志為( )。
( )是職業(yè)道德要求的重要組成部分。